最近一段时间教育界最重要的事情莫过于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的发布。但是非常不协调的是，中国的两个著名学府，北大和清华，为争夺高考状元打起了口水战。近日，在旅美教育家黄全愈的教育全集出版发布会上，与众多教育专家对基础教育存在的问题进行了讨论。

　　黄全愈介绍，美国每年有不少优秀的学生能在SAT考试中获得满分，这些满分者就相当于美国的“高考状元”，但是“哈佛大学曾经把365个状元中的165个拒之门外”。其实道理很简单：单元的结合是1+1<2，多元的结合则是1+1>2。而中国的高考只认分不认人，即便录取的全是状元，由这些特色单一、特点相似的同质学生组成的校园文化是不健康的，甚至形成的是1+1<2的环境。

　　在黄全愈看来：以考为本的教育，使因材施教演变成因考施教的以末为本的施教。中国培养的是考生而不是学生。北大与清华继续争夺高考状元，中国的基础教育就愈发应试化，中国一代代人的创新思维就在以考为本的基础教育中逐渐退化。什么时候北大不再与清华争夺高考状元，应试教育就不攻自破，素质教育才能曙光初现。