通过参与种菜游戏，感觉获益匪浅，如果应用到教学中，一定会事半功倍。我做了如下规划，准备开学后就在学生中尝试。

　　一、学习与生活紧密相连。农场种菜正是基于生活中的场景，让大家足不出户就体验到了从播种到收获的乐趣，满足了大家的田园心理，我会在引导学生学习的同时，唤起他们的生活体验，这样理论联系实际，方可激发大家的兴趣，做到乐学爱学。
　　二、有明确的目标。农场根据不同的用户设置了不同的等级，并且根据不同的等级决定种植什么种子，这就激励用户奋力完成每一目标，对于我们的学生，个体差异也是客观存在的，要因材施教，在课内课外都要设置不同的奋斗目标，让大家都体验到成功的乐趣。
　　三、恰如其分的激励机制。每次升级或者挖地，用户都会获得意外的惊喜。在教学中也要给学生创造这样的机会，让他们在惊喜连连中获得更多的知识。
　　四、注重合作。朋友之间互相帮忙：除草，除虫，浇水等，既做了好事，又有一份收益，所以乐此不疲。学生的学习更要注重合作性，互帮互助，获得最大的效益。
　　如果我们教学中能做到以上几条，那么我们的课堂也就变成“开心课堂”了。