偶然的机会，从堂哥口中得知侄子常以"物"来博取女生好感，并似有早恋的倾向。侄子刚上初二，早恋是有些过早，我们需加以引导或适当制止。但对他这种常以"物"来博好感的行为，我们也需警惕。这看似平常，但长此以往，会成习惯，会产生盲目依赖倾向，会成一种潜意识。这对他以后的生活与交际会有很大影响，尤其是以后的恋爱过程。对于当前大学生的年过万"恋爱经费"，我们不能推崇，也不能随其迎合这一现象。那么早发现理应早制止，早引导其正确树立观念。
　　对于当前侄子这年龄，我们还不能说的太多与直接，更不可能的给其讲解"以物质需求为前提的恋爱，注定不能长久"等等理念。只能循序渐进的从偏向引导：
　　一、多加讲解使其能正确的理解并运用礼尚往来，同学间送送小礼物，礼尚往来的增进同学友谊，培养人际的交往。当然即使偶有单方赠物，这也无可厚非，但切不可以此做砝码，讨好的形式。
　　二、观察其日常表现与情绪变化，进一步确认是否有早恋现象。确认后，不能指责与强制制止，应该尽量以诱导的方式使其转换"爱情"为力量，鼓励 "好朋友"之间，更需真诚相待、相互尊重、彼此互助。尤其是在学习上，成绩时常比拼更为好。
　　三、当然也得调查一下他的"恋爱经费"，不过还是不能直接。关注询问其零用钱去向，有时间以间接举例的方式，讲解好面子、摆阔的弊端与窘境，以引发同感的方式教育引导。
　　四、暂无。
　　对于上了中学的孩子，我们还是不要以为长大了，就随其自然与轻易放纵，忽略小细节、小心理。十二三岁的孩子，还是在有叛逆心理的前期，应该说教导与纠错最为有效，所以这年龄我们更不能放松。