针对学生的寒暑假作业，近几年来，颇有些争议。有人说，取消吧，减轻负担，自主复习就好！也有人持反对意见。因各感不妥，于是依旧以传统模式实行。传统的抄默写课文、新词语、以及英语单词，应该说每个学生都经历过。加上现在的出版作业本，每科各一，甚至二三本。这些除加重学生负担之外，意义并不大。一则作业大家都一样，可相互抄写。二则，由于抄写，更无法及时提升或保持强弱各科的平衡度。也就是说，强的可能能保持，弱的这科只会是越来越差。
　　教育改革的呼声此起彼伏，改革之举也被迫前行了。经过多方探讨与实践，未来教学模式将逐渐崇尚理性。在完善各方后，学生的作业布置模式将被重视。按照平时学生各科成绩的差优起伏度，布置偏重式有针对性的作业。以达到差科成绩的及时提升与稳固性作用，减少学生假期多余负担。