一、教育的目标
我们两个人都是老师，我是小学音乐老师，lg在大学从事思想政治和教育研究工作，我们对教育都有自己的想法。经过讨论，我们得出的结论是：引导为主，培养孩子的兴趣，独立自主的能力，使其掌握社会生存的基本技能。
我们的孩子，不要求他（她）以后多么富有，不要求他（她）是否有权力，只要他（她）学有所长，能适应社会的竞争并能有自己喜欢的事业，快乐、幸福就可以了。
二、关于兴趣的培养
在人的生涯规划里，兴趣是决定人生的重要内容。所以，培养孩子的兴趣，发现孩子的兴趣是教育的重要部分。
兴趣不能强迫，也不能急进，每个孩子的兴趣都会随着自己的成长在不断改变，但最终适合自己的兴趣和爱好，始终是会固定下来的。
我们想：让孩子自己在学习、生活中慢慢地发现自己的兴趣，然后我们再加以鼓励和引导，使其兴趣变成他的特长和优势，那么就可以了。
三、关于艺术涵养
我是学音乐的，lg是学文学的，我们一个有一定的音乐水平但缺少文学内涵；一个文学内涵好但却五音不全，那都是因为我们那时候没有这样的条件，自己也没这样的意识。所以，我们商量：
在音乐方面，不管男孩女孩，先跟我学钢琴，在学习钢琴的过程中学会乐理，学会旋律，然后自己凭喜好选一门乐器来学。有人会问，为什么要学钢琴呢？呵呵！因为钢琴是乐器之王，学会了钢琴，懂得了读谱，有了乐感，学其他乐器就容易多了。并且，我自己是钢琴老师，不教自己的小孩太亏了！呵呵！
在文学内涵方面，鼓励他从小阅读，并且练好书法。这一方面，我lg有办法，我就不班门弄斧了。
四、关于运动
运动是人的天性，俗语有言：生命在于运动。有健壮的体魄，才能在未来赢得一席之地。所以我们会鼓励、支持自己的孩子多运动。男孩子要让他去踢足球、打篮球，让男性的力量充分的得到发挥；女孩子鼓励她去跳舞，打羽毛球、游泳。他要是不运动，我就让我lg天天拉着他去。
五、其他
lg说小孩子要从小带他们出去走走，看看外面的世界，在游历中增长见识，最好是给他弄一个小背包，每年当一回驴友。在小孩18岁以后，让他自己学会攒钱，用自己攒的钱在暑假自助游去。
我就提议：如果小孩有一技之长，读大学以后就不给生活费他了，让他靠自己的本事赚去。
lg不同意，说现在赚钱哪那么容易。
我反驳：我大学时代都是靠自己家教解决的生活费，我都可以做到，为什么小孩就不行？